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BM-Ausrichtungen
Technik, Architektur, Life Sciences
Diese Ausrichtung der Berufsmaturität hat ihren Schwerpunkt in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften. Sie ist in der Regel Voraussetzung für ein Studium an Fachhochschulen in den Bereichen Technik und Informationstechnologie, Architektur, Bau- und Planungswesen sowie Chemie und Life Sciences. Sie ermöglicht den direkten und prüfungsfreien Zugang zu einem Studium in der Fachrichtung des erlernten Berufes.
Diese Ausrichtung ist insbesondere für Lernende von technischen Berufen in Industrie, Gewerbe und Handwerk interessant: Polymechaniker/in, Automatiker/in, Elektroniker/in, Zeichner/in Fachrichtung Architektur resp. Ingenieurbau sowie übrige Berufe der Baubranche, Berufe im Chemie- und Pharmabereich usw.
Die folgenden Grundlagenfächer sind für alle BM-Ausrichtungen gleich: Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch
Schwerpunktfächer dieser BM-Ausrichtung sind: Physik, Mathematik, Chemie, Biologie (nur "Life Sciences")
Die Fächer im Ergänzungsbereich sind: Geschichte und Politik, Wirtschaft und Recht
Interdisziplinarität
Neben dem fachbezogenen Lernen ist interdisziplinäres, d. h. fächerübergreifendes Arbeiten in allen Fachbereichen Bestandteil des BM-Unterrichts. Dabei ist der Erwerb von überfachlichen Kompetenzen (z. B. Planung und Durchführung von Projekten, Kommunikation und Präsentation) von zentraler Bedeutung.
Projekte
Bestandteil der BM-Ausbildung sind in der Regel auch fächerübergreifende Projekte, Projekttage oder auch Projektwochen im In- oder Ausland (z. B. Berlin, Holland, Italien).
NEU: Blended Learning für BM 2
Berufsbegleitender Ausbildungsgang im > Blended-Learning-Modell. Der Unterricht findet zur Hälfte im traditionellen Präsenzunterricht vor Ort an der AGS statt (montags). Zur Hälfte wird der Lernstoff selbstständig orts- und zeitunabhängig von den Lernenden erarbeitet. Unterstützung erhalten die Lernenden in individuellen Coachings.
Dieses Angebot richtet sich vor allem an Lernende, die es gewohnt sind, selbstständig zu arbeiten. Das Modell erfordert ein hohes Mass an Eigenverantwortung, ermöglicht aber im Gegenzug viel Flexibilität und trägt insbesondere dem Wunsch nach individualisierter Weiterbildung Rechnung.
Gestaltung und Kunst
Die Berufsmaturität Gestaltung und Kunst vermittelt Lernenden mit einer Begabung für Gestaltung und Formgebung die Grundlagen für den späteren Besuch einer gestalterischen Fachhochschule bzw. einer Höheren Fachschule. Sie soll den Einstieg in Ausbildungen und Weiterbildungen in gestalterischen Bereichen wie z.B. Grafik, Mode, Innenausbau, Werbung, Print- und Neuen Medien erleichtern.
Die Berufsmaturität ermöglicht den Zugang zum Aufnahmeverfahren in eine entsprechende Abteilung einer Gestalterischen Fachhochschule. Für die Zulassung muss das jeweilige Aufnahmeverfahren erfolgreich bestanden werden. Die Abteilung Architektur der FHNW gewährt Zeichnerinnen/Zeichnern der Fachrichtung Architektur mit einer Berufsmaturität den prüfungsfreien Eintritt.
Die Ausrichtung Gestaltung und Kunst ist insbesondere für Berufe interessant, in denen gestalterische Aspekte eine Rolle spielen: Grafiker/in, Polygraf/in, Bekleidungsgestalter/in, Polydesigner/in 3D, Zeichner/in Fachrichtung Architektur, Schreiner/in usw.
Die folgenden Grundlagenfächer sind für alle BM-Ausrichtungen gleich: Mathematik, Englisch, Deutsch, Französisch
Schwerpunktfächer der BM-Ausrichtung Gestaltung und Kunst sind: Gestaltung, Kunst, Kultur, Information und Kommunikation
Die Fächer im Ergänzungsbereich sind: Geschichte und Politik, Technik und Umwelt
Interdisziplinarität
Neben dem fachbezogenen Lernen ist interdisziplinäres, d. h. fächerübergreifendes Arbeiten in allen Fachbereichen Bestandteil des BM-Unterrichts. Dabei ist der Erwerb von überfachlichen Kompetenzen (z. B. Planung und Durchführung von Projekten, Kommunikation und Präsentation) von zentraler Bedeutung.
Projekte
Bestandteil des Unterrichts sind fächerübergreifende Projekte, die auch im Rahmen von Projektwochen durchgeführt werden.
Vorbereitung
Im Fach Gestalten werden keine speziellen Vorbereitungskurse für die BMS angeboten und es gelten bestimmte > Anforderungen. Es besteht aber die Möglichkeit, öffentliche Kurse der Schule für Gestaltung Basel zu belegen. Lassen Sie sich vom > Sekretariat der SfG beraten.
An der Schule für Gestaltung Basel wird die > Berufsausbildung Grafiker/Grafikerin angeboten. In diese Ausbildung ist der Erwerb der Berufsmaturität integriert. Die vollzeitliche Ausbildung dauert vier Jahre. Der Unterricht findet sowohl an der Schule für Gestaltung als auch an der Berufsmaturitätsschule statt. Die Aufnahme in die > Fachklasse für Grafik der SfG Basel erfolgt über eine Aufnahmeprüfung.
NEU: Blended Learning für BM 2
Berufsbegleitender Ausbildungsgang im > Blended-Learning-Modell. Der Unterricht findet zur Hälfte im traditionellen Präsenzunterricht vor Ort an der AGS/SfG statt (montags). Zur Hälfte wird der Lernstoff selbstständig orts- und zeitunabhängig von den Lernenden erarbeitet. Unterstützung erhalten die Lernenden in individuellen Coachings.
Dieses Angebot richtet sich vor allem an Lernende, die es gewohnt sind, selbstständig zu arbeiten. Das Modell erfordert ein hohes Mass an Eigenverantwortung, ermöglicht aber im Gegenzug viel Flexibilität und trägt insbesondere dem Wunsch nach individualisierter Weiterbildung Rechnung.
Wirtschaft und Dienstleistungen
Die BMS der AGS/SfG Basel bietet den Typ "Dienstleistungen" dieser Ausrichtung lehrbegleitend an. Diese Berufsmaturität hat ihren Schwerpunkt in den Bereichen Rechnungswesen, Betriebswirtschaft, Wirtschaft und Recht. Sie ist eine gute Vorbereitung auf die Angebote der höheren Berufsbildung und erleichtert den Eintritt in verschiedene höhere Schulen des Bundes, der Kantone und der Verbände wie z.B. die Hochschule für Wirtschaft der FHNW, die Fachhochschule Wädenswil, die Höhere Fachschule für Drogistinnen und Drogisten, Hotelfachschulen etc.; zudem dient sie der persönlichen Entwicklung und erweitert die Allgemeinbildung insbesondere im kaufmännischen Bereich. Die Berufsmaturität Typ "Dienstleistungen" ist somit auch für zukünftige Berufsleute interessant, die im kaufmännisch-technischen Bereich arbeiten oder sich für ihre spätere berufliche Tätigkeit und Weiterbildung eine Grundlage z.B. für die Betriebsführung schaffen wollen.
Diese Richtung eignet sich insbesondere für Lernende in Gewerbe und Handwerk sowie in Berufen im Gastgewerbe und Dienstleistungsbereich wie Gärtner/in, Maler/in, Koch/Köchin, Restaurationsfachangestellte, Drogist/in, Coiffeur/Coiffeuse etc.
Die folgenden Grundlagenfächer sind für alle BM-Ausrichtungen gleich: Mathematik, Englisch, Deutsch, Französisch
Schwerpunktfächer dieser BM-Ausrichtung sind: Finanz- und Rechnungswesen, Wirtschaft und Recht
Die Fächer im Ergänzungsbereich sind: Geschichte und Politik, Wirtschaft und Recht
Interdisziplinarität
Neben dem fachbezogenen Lernen ist interdisziplinäres, d. h. fächerübergreifendes Arbeiten in allen Fachbereichen Bestandteil des BM-Unterrichts. Dabei ist der Erwerb von überfachlichen Kompetenzen (z. B. Planung und Durchführung von Projekten, Kommunikation und Präsentation) von zentraler Bedeutung.
Projekte
Bestandteil des Unterrichts sind in der Regel auch fächerübergreifende Projekte, Projekttage oder auch Projektwochen im In- oder Ausland.